Durante estos meses de curso, no hemos parado. Habéis visto que tenemos muchos libros nuevos, Books ha presentado la biblioteca a los niños y niñas de primero y les ha explicado sus normas. ¡Ya vienen todas las semanas en su horario! Celebramos el día de las Bibliotecas con anagramas, acrósticos, poesías, dibujos, pangramas,marionetas, textos... De todo ello tenéis una pequeña muestra en esta presentación.
Todos los pangramas de la clase de 6º B aquí
lunes, 30 de noviembre de 2015
domingo, 29 de noviembre de 2015
Un nuevo curso
Ya llevamos casi un trimestre del curso y nuestra biblioteca sigue funcionando. Empezamos aquí las publicaciones de las actividades que vamos haciendo. Para comenzar vamos a mostrar el resumen final del curso pasado que quedó pendiente, por falta de tiempo, aunque ya lo pudistéis ver en la fiesta final de curso. Esperamos que os guste y sirva como "aperitivo" para el trabajo de este año.
martes, 26 de mayo de 2015
Colorín, colorado... este cuento ha comenzado
En el programa de actividades del Día del libro, los grupos de Infantil y el aula de Autismo han recordado los cuentos clásicos. Nos han decorado la entrada del colegio con sus trabajos. Estas son algunas muestras.
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| Aula de Autismo |
martes, 21 de abril de 2015
DÍA DEL LIBRO
Ya estamos en la semana del Día del Libro y, como todos los años, en el colegio hemos preparado actividades para celebrarlo. Ya conocemos los cuentos ganadores del III Certamen. Ahora os mostramos la "cartelera" de los talleres en las clases de Primaria. En los próximos días continuaremos publicando. ¡Feliz Día del Libro!
domingo, 19 de abril de 2015
III CERTAMEN DE CUENTOS
¡Ya tenemos ganadores en nuestro III Certamen de cuentos!
La participación va aumentando y este año, por primera vez en nuestra corta trayectoria, hemos recibido un cuento por el sector de las familias.
También sabemos que muchas familias del alumnado participante han colaborado y realizado sus aportaciones en los trabajos presentados.
El tema elegido ha sido “Un pueblo sin colegio”.
Un pueblo sin colegio, ¿cómo imaginar un lugar así?
Y nuestras alumnas y alumnos se han puesto manos a la obra y, en esos lugares imposibles, han pedido a los alcaldes que construyan el colegio, han imaginado duendes invisibles y brujas malas que se los llevaban, unos niños que desean con todas sus fuerzas que el colegio desaparezca (¡qué niño no lo ha soñado en alguna ocasión!) y cuando su deseo se cumple descubren que ¡lo necesitan!, alguno que descubre que ha sido un mal sueño...
Y así podríamos seguir contando y contando historias.
La importancia de la educación y, como se valora el colegio, la solidaridad, la exigencia a las personas que ellos creen que tienen las posibilidades que pongan los medios adecuados para facilitarla... son ideas que aparecen en prácticamente todos los cuentos.
Y una reflexión final “...los niños descubrieron que el colegio no es solo un edificio sino cualquier lugar donde se da clase y se aprende...” También la familia, el barrio, la sociedad...
Nuestro agradecimiento a todos los participantes. El jurado ha tenido un difícil papel para elegir los ganadores. Esperamos continúen participando en sucesivas ediciones.
La participación va aumentando y este año, por primera vez en nuestra corta trayectoria, hemos recibido un cuento por el sector de las familias.
También sabemos que muchas familias del alumnado participante han colaborado y realizado sus aportaciones en los trabajos presentados.
El tema elegido ha sido “Un pueblo sin colegio”.
Un pueblo sin colegio, ¿cómo imaginar un lugar así?
Y nuestras alumnas y alumnos se han puesto manos a la obra y, en esos lugares imposibles, han pedido a los alcaldes que construyan el colegio, han imaginado duendes invisibles y brujas malas que se los llevaban, unos niños que desean con todas sus fuerzas que el colegio desaparezca (¡qué niño no lo ha soñado en alguna ocasión!) y cuando su deseo se cumple descubren que ¡lo necesitan!, alguno que descubre que ha sido un mal sueño...
Y así podríamos seguir contando y contando historias.
La importancia de la educación y, como se valora el colegio, la solidaridad, la exigencia a las personas que ellos creen que tienen las posibilidades que pongan los medios adecuados para facilitarla... son ideas que aparecen en prácticamente todos los cuentos.
Y una reflexión final “...los niños descubrieron que el colegio no es solo un edificio sino cualquier lugar donde se da clase y se aprende...” También la familia, el barrio, la sociedad...
Nuestro agradecimiento a todos los participantes. El jurado ha tenido un difícil papel para elegir los ganadores. Esperamos continúen participando en sucesivas ediciones.
viernes, 16 de enero de 2015
III Certamen de cuentos
La biblioteca del colegio convoca un año más su Certamen de cuentos. Esta es ya la tercera edición que esperamos supere a las anteriores.
Para este curso hemos elegido el título "El pueblo que no tenía colegio".
Para participar solo hay que leer las bases y ¡echar a volar la imaginación!
Bases:
Para este curso hemos elegido el título "El pueblo que no tenía colegio".
Para participar solo hay que leer las bases y ¡echar a volar la imaginación!
Bases:
1º Podrá participar cualquier alumno o alumna del centro
o sus familias (padres, madres)
2º Se establecerán las siguientes categorías:
Infantil
Primer ciclo
Segundo ciclo
Tercer ciclo
Familias
3º Los trabajos presentados deberán tratar sobre
“El pueblo que no tenía colegio” y tendrán como máximo una extensión de tres folios.
4º Infantil y Primer ciclo lo presentarán manuscrito. Segundo, tercer ciclo y las familias podrán presentarlo manuscrito o a ordenador.
5º En los trabajos se podrán incluir dibujos para ilustrarlos.
6º En Infantil los trabajos podrán tener dibujos como contenido mayoritario.
7º Los trabajos serán presentados con un seudónimo a cada tutor o tutora que hará una selección previa de tres trabajos por clase.
8º Los trabajos seleccionados por cada tutor o tutora se entregarán en la biblioteca.
9º El jurado podrá seleccionar un trabajo por cada nivel y uno por la categoría de las familias. Una vez seleccionados los tutores o tutoras identificarán a quién corresponde cada seudónimo.
10º El jurado está formado por los miembros del equipo de biblioteca del centro.
11º Los trabajos se podrán entregar hasta el día 13 febrero.
12º Los premiados recibirán un libro.
13º El centro se reserva el derecho de publicación de todos los trabajos presentados.
14º La participación en el certamen supone la aceptación de las bases.
2º Se establecerán las siguientes categorías:
Infantil
Primer ciclo
Segundo ciclo
Tercer ciclo
Familias
3º Los trabajos presentados deberán tratar sobre
“El pueblo que no tenía colegio” y tendrán como máximo una extensión de tres folios.
4º Infantil y Primer ciclo lo presentarán manuscrito. Segundo, tercer ciclo y las familias podrán presentarlo manuscrito o a ordenador.
5º En los trabajos se podrán incluir dibujos para ilustrarlos.
6º En Infantil los trabajos podrán tener dibujos como contenido mayoritario.
7º Los trabajos serán presentados con un seudónimo a cada tutor o tutora que hará una selección previa de tres trabajos por clase.
8º Los trabajos seleccionados por cada tutor o tutora se entregarán en la biblioteca.
9º El jurado podrá seleccionar un trabajo por cada nivel y uno por la categoría de las familias. Una vez seleccionados los tutores o tutoras identificarán a quién corresponde cada seudónimo.
10º El jurado está formado por los miembros del equipo de biblioteca del centro.
11º Los trabajos se podrán entregar hasta el día 13 febrero.
12º Los premiados recibirán un libro.
13º El centro se reserva el derecho de publicación de todos los trabajos presentados.
14º La participación en el certamen supone la aceptación de las bases.
Esta breve ficha descriptiva os servirá de mucha ayuda para realizar vuestros cuentos.
Para hacernos pensar, os invitamos a ver el trailer de la película documental "Camino a la escuela", que habla del interés por aprender, cueste lo que cueste, de cuatro niños de diferentes países.
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